幼儿园中班到大班的过渡，是孩子成长过程中的重要阶段。随着孩子认知和能力的发展，大班对孩子在生活自理、学习能力、社会交往等方面有了更高要求。做好这个阶段的衔接，能帮助孩子更好适应大班生活，为后续幼小衔接奠定基础 。

活动目标

1. 提升生活自理能力：让孩子在生活中更独立，如熟练穿衣、整理物品等，增强自我管理意识。

2. 培养良好学习习惯：激发孩子学习兴趣，让其掌握基本学习方法，如专注听讲、主动阅读等。

3. 增强社会交往能力：引导孩子学会合作、分享，提高解决人际问题的能力，更好融入集体。

在观察孩子从准备材料吹泡泡等游戏中，我们发现孩子有着强烈的探索欲和创造力。他们不断尝试新方法、新材料，在遇到困难时也会积极思考解决。这启示我们，在中班到大班的衔接中，要给予孩子充分自主探索空间，鼓励他们尝试新事物。
同时，家园合作至关重要。家长在家要延续幼儿园的教育理念，如培养孩子生活自理能力，让孩子自己穿衣、整理玩具；培养学习习惯，每天固定时间亲子阅读。当孩子在尝试中出现问题，家长应耐心引导，而非直接代劳。老师在园所通过游戏、活动等形式，锻炼孩子社交与合作能力，如分组游戏，让孩子学会沟通协作。
总之，中班到大班的衔接，需要家园共同努力，关注孩子习惯养成，用耐心和爱心陪伴孩子成长，让孩子顺利过渡，自信迎接大班生活。