A3教研组全体教师通过共同学习、集体讨论、个别发言等方式，学习教育教学所需要的设计与制作演示文稿，从而灵活组织、在教学环节中应用多种媒体素材，提升教学内容。

一、共同学习、共同进步

（一）A3能力点作业的要求有哪些重点？

主持人：大家中午好！今天我们教研活动的目的就是学习A3能力点中的作业要求，我们需要一起来划重点，在这个能力点的作业要求中，你觉得哪些是重点？或者说是我们要关注的。请你说说你的理解。请老师们来阐述一下！

曹老师：我觉得我们首先要确定一个教学主题，描述其主要内容、面向对象、教学环境等，还要准备好自己需要的多媒体素材，将自己学到的技术知识和理论知识还有实践相结合。

主持人：“这是一个重点，我们需要关注的，还有没有其他老师有自己的想法？

孙老师：我们还要注重内容的设计和实施，在围绕主题布置内容时，我们需要确定内容的科学准确、重点突出，符合学生的认知特点，衔接流畅等多方面将内容完善，并且增添多媒体应用技术。

主持人：谢谢老师，她们说得非常好，我们这个A3能力点中的要求还是比较多的，我们在设计制作我们的作业之前，都要认真再读一遍，提高我们的作业质量。

（二）制作演示文稿有哪些需要注意的地方？

主持人：刚才，我们老师们都说了一下自己做这个作业的看法，那么，我们如何制作呢？可以用什么软件？

孙老师：我们可以通过word文档撰写自己的稿子，确定流程和内容是否准确流畅，再用MicrosoftPowerPoint、Wps、Prezi、斧子演示等软件进行制作。

主持人：看来我们的老师都有自己的想法。总结下来，我们制作多媒体演示文稿可以使用这些软件。

（三）我们的演示文稿需要抓住哪些重点呢？

主持人：我们看到这里给了我们很多的实践建议：

在教育教学中和，演示文稿一般可以用作辅助说明课堂教学流程，呈现关键知识信息、整合呈现多种媒体素材等。演示文稿制作过程中，要根据教学需要和学生特点，呈现关键信息，避免添加与教学主题不相关的多余信息，干扰学生学习注意力，要注重知识要点的整合提炼，注意避免教材文字堆砌和搬家，柯通过表格、标志符号、图示、结构图接等可视化方式有逻辑地呈现内容结构，根据需要选用恰当的内容布局和色彩搭配方式。MicrosoftPowerPoint、wps、Prezi斧子演示等软件都是适合拭用的演示文稿制作软件。在设计和使用过程中，要注意避免照搬“演示文稿”内容而忽略了与学生之间的互动，

对于这些建议，老师们对哪一点比较有想法，可以说一说。

杜老师：比如我们找的媒体视频的播放太多太长，或者是演示文稿上的转场等之类的技术性东西添加太多影响孩子注意力。

王老师：我们的演示文稿应该尽量简洁，颜色不要太花哨和丰富，尽量减少影响孩子注意力的因素。

主持人：没错，这些跟我们平常想的不太一样。

 （四）总结

主持人：这次教研活动给我们老师的收获一定很大，那么我们接下来还是要以自己的切身行动为准，努力把这次教研中的内容运用到我们的实践中去，相信我们的收获会更大的。今天的教研活动就到此结束，大家再见！