在幼儿园生活中，幼儿的一日活动是重中之重，因此，为了优化中大班一日活动流程，促进教师半日活动的组织，提高半日活动的有效性，促进教师与幼儿进行有意识的、有目的的、文化响应式的交流，对幼儿产生显著的、积极的影响，特在2022年9月13日中大班全体教师开展了本次教研活动。

随后老师们围坐在一起对半日活动中的各个过渡环节进行了评析，同时对于各班教师提出的困惑，如何解决问题和优化一日活动提出了建议和思考，对班级管理中存在的共性及个性问题进行了细致的分析，并提出了整改建议。

最后通过集中研讨梳理，每位教师能不断地反思调整，力图寻找更为科学、流畅、自然的一日生活流程，努力挖掘各个教学环节的教育价值，同时不断促进自己的专业发展和专业成长。