亮片布是一种由珠片刺绣而成的闪光片布料，常常用作服装的面料。这一次，我们将亮片布搬到了幼儿园的小山坡上。在阳光下，孩子们和亮片布“布”期而遇，创作出了一系列可爱又有趣的创意画。

刘宜琳（3岁10个月）：我在亮亮的亮片上画了一个爱心，还画了一条小鱼，它在水里玩。

杜茗萱（4岁1个月）：我在亮片上画了一个大大的、远远的太阳，还画了很多小草。

游戏中的经验梳理：

1. 有计划的尝试

游戏前，刘宜琳小朋友对于自己今天要在亮片布上进行的创作总是有着自己的计划。例如，近期她对于海洋中的动物很感兴趣，因此她选择了蓝色为底的亮片布。创作之前，她会告诉老师：我想要在这边画一条鱼，还要画一些波浪，变成小鱼游动的样子。她先将所有的亮片翻转到蓝色的那一面，作为“海洋”，接着用反向翻转亮片的方式画出了“鱼”、“波浪”，还添上了一颗爱心。可见幼儿在创作时有想法，有条理，并且能够清晰地表达出来；活动过程中，也能够按照计划一步一步实现。

2. 想象与表达

不同于在普通纸上用画笔、颜料进行创作，在亮片布上用手指画出来的内容会相对抽象，例如一些弧形的线条，会比平直的线条难画一些，也抽象一些。然而幼儿对于自己的作品都有着独特的想法。他们能够用清晰的语言描述：这是我画的一条龙，头在这里，还有长长的胡须和几只脚。可以发现：幼儿能够借助简单抽象的线条发挥想象，和自己的已有经验相结合，创作出具有新意的作品，并在游戏过程中全情投入。

《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：提供自由表现的机会，鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象，尊重每个儿童的想法和创造，肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式，分享他们创造的快乐。在亮片布的创意美术活动中，教师给幼儿提供了在画布上自由创作的机会，无论他们画的“好不好”、“像不像”，都是幼儿创意和想象的体现，都应给予肯定和支持。在正向的鼓励下，幼儿更加沉浸于游戏活动中，获得了经验的进一步提升。